Diagnose- und Förderklasse (DFK)

Die Diagnose- und Förderklassen (DFK) der St. Katharina Schule besuchen Schülerinnen und Schüler

mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Bereich Lernen, Sprache oder emotional-soziale Entwicklung während der ersten drei Schuljahre.

Welche Schülerinnen und Schüler besuchen eine DFK?

Bereits im Kindergarten oder durch die Schuleingangs-untersuchungen können bei Kindern Entwicklungsverzögerungen sichtbar werden.

Im Kindergarten berät und begleitet bereits die mobile sonderpädagogische Hilfe (msH) Eltern und Kindergarten-erzieherinnen und - erzieher.

Kinder, die hier bereits unterstützt werden, erhalten zunächst eine Empfehlung zum Besuch einer Diagnose- und Förderklasse.

Des Weiteren kann aufgrund von Beobachtungen während der Schuleingangsuntersuchungen im Gespräch mit den Lehrkräften eine Empfehlung zum Besuch einer DFK gegeben werden.

Wie funktionieren Diagnose- und Förderklassen?

Unterricht nach dem Rahmenlehrplan der Grundschulen
Besuch der 1./2. Klasse über einen Zeitraum von 3 Schuljahren
Unterricht mit einer Lehrerin oder einem Lehrer mit sonderpädagogischer Ausbildung
Kleine Klasse mit max. 14 Schülerinnen und Schüler
Feste Stunden mit zusätzlichem Personal zur individuellen Differenzierung und Förderung

Was sind die Ziele?

Erlernen der Kompetenzen Lesen, Schreiben und Rechnen
Möglichkeit des Besuchs eines Regelschule nach der 2. Klasse (Wechsel zur 3. Klasse)
Sonderpädagogische Begleitung der Schüler und Eltern

Wie melde ich mein Kind an?

Eltern oder Erziehungsberechtigte mit einer DFK-Empfehlung wenden sich an das Sekretariat der St. Katharina Schule. Ansprechpartnerinnen sind Frau Rauch oder Frau Dietz und stehen Ihnen für eine persönliche Beratung zur Seite.

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